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讀萬卷書,行萬里路
很開心修到這堂課,上大學之後很少有機會像這樣出去踏查,像是國高中的戶外教學,從大一以來覺得大部分的課都以「概論」為主,比較少實作跟親自去考察的課,這樣的經驗真的是得來不易,這些感想也是從就讀工學院漸漸得來的,我們學的多半也是理論課,真的要我們實作的時候,其實還是會緊張,會不知道該從哪裡下手,如果有多次機會能夠去體驗或是實習的話,其實這對我們來說是很重要的。
從國中到高中的地理課本學到許多知識,很多有關地形的名稱、形成的原因,以及會造成什麼結果,全部都在今天一件一件的得到印證,我的領悟是:「哇!原來課本上所說的原來是這樣,原來小時候學的都不再只是神話傳說那樣,聽聽而已,聽聽就忘了。」這大概是我最有感觸的想法,要不是有今天專業的解說員,要不是有今天陪著我們一整天辛苦的楊宏裕老師,我大概以後也沒那個機會去這麼了解這個大自然,這片漂亮的土地,或是說,我看過了,可是我根本不知道,因為我沒有行前準備,我沒有深厚的地理背景,也沒有一個會指點我的老師,但是今天完全不一樣,因為我很幸運,我剛好的選到這堂課,也剛好有機會遇到這樣精彩且專業的解說員,我想在這,也在心裡深深地跟你們說,你們辛苦了,也謝謝你們。
最後,想對大自然的這片土地說。禮拜天一整天下來,雖然有些地型稍微崎嶇,但是我還能感受,這就是大自然的力量,我們要秉持著去接受去習慣去享受的態度,而不再是無謂的去抵抗,大海與河流給我的感覺是兇不可破,他們有無比的生命力更別說是侵蝕力,這也讓我想起那句成語──滴水穿石,水幾乎可以突破他們面前的所有東西,他們需要的也許只是時間,我們必須對他尊敬,而不再只是愚昧的抵抗,與水共生是我們現在迫在眉睫的事。此時,我還想到老師說過的一件事,就是大內那邊有說過:「我們能不能笨一點」,我想這真的需要好好的思考一下,也許有時候我們真的是太聰明,或是說太自以為是的聰明反被聰明誤。萬物真的有各自存在的理由,我們也不過是剛好在這時期出現在生物種,學習互利共生的精神,也許彼此都會好過一點。
BY小卓同學
大內大匏崙(105.03.05、105.03.06攝)
強烈的情感連結會萌發人對土地的珍惜
我們常常在經濟發展的名號下犧牲自然環境。古代社會的人即使取之於自然,卻是抱有相當莊重的態度,懂得適當的取用,在取用後有時間讓大自然恢復生息,那些資源才可以用之不竭。相比之下,現代社會裡大多數人很不了解自身所處的這片土地,而決策者們要不是不理解,就是總低估了人的破壞力。我認為其中一個問題在於我們與土地的情感連結不足。通常人對五官親身經歷的事物才會有情感的連結,強烈的情感連結會自然萌發人的珍惜,我們的土地就不會那麼輕易怠慢了。
以往出外踏青,就是因為不了解,眼前的風景對我來說看起來差不多,就容易遺忘。而身為建築人,我們圖面上的一條線都能輕易決定一人往後五、六十年的生活品質。仔細想想若是就這樣到了社會,當負責與自然環境有關的案子時,我是不是就會輕易地做出無可挽回的決策呢?如同二戰後,國民政府接手台灣的錯誤政策就此毀了大片的樹林,有些台灣特有種動物甚至就此消失了,「閒暇時偷看雲豹一家曬太陽」已變成了神話。聽到這樣的事情,我頓時感到無比慚愧。
這趟旅程很幸運的有機會遊歷曾文溪中到下游,從大匏崙到濱海邊沿路是在google map 上難以窺探的神祕景象。即使是跟一群不認識的成大同學,也能享受旅行的愉快。當我們蹲在玉豐橋附近的溪畔,雙手浸入沁涼的溪水時,再嚴肅的人都自然流露出笑容,人與人之間陌生所生的芥蒂輕柔地就被化解了。我想那一刻起,我所見的風景不再是稀鬆尋常,它們將深植入記憶裡,變得很有溫度。
後記:隨此心得附上一些所拍的照片,從相片裡也可以感受到當下的氛圍。
BY小筠同學
大內大匏崙(105.03.06孔慶筠攝)
大內大匏崙(105.03.06孔慶筠攝)
大內大匏崙(105.03.06孔慶筠攝)